文化视域下民族音乐的传承与发展

1 (p1): 前言
9 (p2): 第一章 当代民族音乐在教育中的传承和发展
9 (p2-1): 第一节 中国当代音乐的教育现状
14 (p2-2): 第二节 中国民族民间音乐丰富的内涵
20 (p2-3): 第三节 在音乐教育中能看到少数民族的标准
23 (p3): 第二章 民族音乐教育与高等院校
23 (p3-1): 第一节 高等院校公共艺术教育建设的目的与现状
26 (p3-2): 第二节 加强传统音乐教育在高校公共艺术课中的意义
28 (p3-3): 第三节 传统音乐及其在高校公共艺术课中的现状分析
35 (p3-4): 第四节 加强高校公共艺术课中传统音乐教育的策略
40 (p4): 第三章 民族音乐教育与中小学
40 (p4-1): 第一节 树立音乐教育观与民族音乐文化观
58 (p4-2): 第二节 民族音乐教育开展的对策
67 (p5): 第四章 民族音乐艺术的声韵
71 (p5-1): 第一节 民族音乐的内涵
75 (p5-2): 第二节 民族音乐艺术美韵
80 (p6): 第五章 达斡尔族民间音乐文化
80 (p6-1): 第一节 达斡尔族传统音乐
83 (p6-2): 第二节 达斡尔族传统音乐的形态特
87 (p6-3): 第三节 达斡尔族民族音乐中民歌形态特征
102 (p6-4): 第四节 以达斡尔民歌为素材的民族音乐发展趋势
104 (p7): 第六章 河北省井陉拉花音乐文化特征
104 (p7-1): 第一节 井陉拉花的历史和人文背景
105 (p7-2): 第二节 拉花音乐的艺术特征
109 (p7-3): 第三节 拉花音乐的传承及发展
112 (p8): 第七章 河南民族音乐特征
112 (p8-1): 第一节 河南地方音乐
113 (p8-2): 第二节 河南地方音乐的特征
115 (p8-3): 第三节 民族音乐传承
124 (p8-4): 第四节代表歌曲的解读——《石榴花开》
126 (p9): 第八章 满族民间音乐文化
126 (p9-1): 第一节 满族萨满教的概述
140 (p9-2): 第二节 满族民间音乐文化中的民歌
161 (p9-3): 第三 节满族民间舞蹈文化
177 (p9-4): 第四节 满族音乐文化传承意义
185 (p10): 第九章 民族民间音乐概况及其文化价值
185 (p10-1): 第一节 民族民间音乐概述
187 (p10-2): 第二节 民族民间音乐文化的传承价值
192 (p10-3): 第三节 少数民族音乐的审美价值
195 (p10-4): 第四节 少数民族音乐的多元、丰富特性