Тематический план работы по коррекции дисграфии на почве...

Main
Psychology - Pedagogy
Тематический план работы по коррекции...

Тематический план работы по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза

0 / 0

Πόσο σας άρεσε αυτό το βιβλίο;

Ποια είναι η ποιότητα του ληφθέντος αρχείου;

Κατεβάστε το βιβλίο για να αξιολογήσετε την ποιότητά του

Ποια είναι η ποιότητα των ληφθέντων αρχείων;

Тематический план работы
по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза
(4 класс)

Κατηγορίες:

Psychology - Pedagogy

Γλώσσα:

russian

Αρχείο:

DOC, 101 KB

IPFS:

,

russian0

Κατεβάστε (doc, 101 KB)

Η μετατροπή σε βρίσκεται σε εξέλιξη

Η μετατροπή σε απέτυχε

Ίσως σας ενδιαφέρει

Козырева А.М. — Программно-методические материалы для логопедических занятий с младшими школьниками.

Мёдова Н. А., Сергеева А. И. — Фонетико-фонематическое недоразвитие речи: учебно-методическое пособие

Щербак, Светлана Геннадьевна — Формирование слоговой структуры слова у детей с нарушениями речи

Лалаева Р.И. — Логопедическая работа в коррекционных классах

— Методические рекомендации. Тематическое планирование при различных формах дисграфии

— Звуки к-кь, д-т

Цуканова С.П., Бетц Л.Л. — Учим ребенка говорить и читать. II период обучения

— Рабочая программа по развитию речи детей с ФФНР

— Рабочая программа коррекционного развития младших школьников с ОНР, 1-й кл

— Перспективный план работы с детьми с дз ФФНР (старшая группа) на ПКПП ДУ

Делимарская Н.С. (ред.) — Конспекты занятий по дисграфии 1-2 класса

Письмова Н.С. — Рабочая программа по коррекции речевых нарушений у детей с общим недоразвитием речи

Доронова Т.Н. (сост.) — На пороге школы. Методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 6-7 лет по программе Радуга

— У нас гости. Звуки . Буква С

— Тематическое планирование при различных формах дисграфии

— Картотека конспектов занятий по формированию звукового анализа и синтеза

— Планирование 3-4 класс (дисграфия)

Поливара З.В. — Подготовка к обучению грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи

Нечаева Н.В. — Обучение грамоте. Методические пояснения к Азбуке, Тетрадям по чтению и Тетрадям по письму

Кобзарева Л.Г. — Коррекционная работа со школьниками с нерезко выраженным или общим недоразвитием речи на первом этапе обучения

— Перспективное планирование занятий по обучению грамоте (подготовительная группа)

Тригер Р.Д. — Подготовка к обучению грамоте. Школа 7 вида

— Планирование коррекционной работы с учащимися 2,3,4 классов

Никашина Н.А. — Устранение недостатков произношения и письма у младших школьников. Недостатки речи у учащихся начальных классов массовой школы

Васильева С.Н. — Особенности звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи старшей группы детского сада

— Предупреждение и преодоление нарушений письма у младших школьников

— Обучение младших школьников с проблемами в интеллектуальном развитии на уроках русского языка

— А-У

— Состояние фонематического анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

Лалаева Р.И. — Устранение нарушений чтения у учащихся вспомогательной школы, 1978 г

— Перспективный план работы (ОНР) для средней, старшей и подготовительной групп

— Перспективно-тематический план работы с детьми, имеющими ФФНР (подготовительная группа)

— Документация учителя-логопеда

Кадушкина Т.А. — Логопедическая тетрадь. Звук-слог-слово, учитель - логопед

Чиркина Г.В., Российская Е.Н. — Произношение. Мир звуков. 2 класс

Φράσεις κλειδιά

буквенный

развитие

определение

знакомство

выделение

согласных

внимания

двусложные

закрытым

формирование

коррекция

слоговой

стечением

трёхсложные

вычленение

гласными

дифференциация

количества

концентрация

координации

моторики

открытыми

отсутствия

переключением

последовательности

представлений

развитию

ритмической

середине

слогового

стороной

фонематического

артикуляционной

буквенного

гласного

итоговое